А.М. Галанова
ГОБУСОН  «Мончегорский дом-интернат 
для умственно отсталых детей»
г. Мончегорск, Россия

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДОБРОВОЛЬЦАМИ И СОНКО. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ СПОРТА, В ТОМ ЧИСЛЕ ЭКСТРЕМАЛЬНЫМ

A.M.Galanova
GRBISSP «Monchegorskiy house-boarding
 for mentally retarded children»
Monchegorsk, Russia
SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES BY COOPERATION WITH SOCIALLY ORIENTED NONCOMMERCIAL ORGANIZATIONS AND VOLUNTEERS. 
INVOLV CHILDREN WITH DISABILITIES IN DIFFERENT TYPES OF SPORT, INCLUDING  EXTREME.

Аннотация.  В статье приводится пример успешно реализованного проекта «Горизонт без границ», направленного на социализацию воспитанников дома-интерната для умственно отсталых детей. Данный проект может рассматриваться как пример организации сотрудничества государственного учреждения с СО НКО и добровольцами.
Ключевые слова: социализация, сотрудничество с СО НКО, волонтерство, добровольцы.
В настоящее время со стороны государства большое внимание уделяется социальной адаптации  детей-инвалидов. В целях совершенствования государственной политики в сфере защиты детства, указом президента РФ № 240 2018-2027 годы в Российской Федерации объявлены Десятилетием Детства. Разрабатываются и реализуются различные государственные и общественные программы, вводятся новые стандарты, а для развития добровольческого движения государственным учреждениям рекомендовано организовывать устойчивое сотрудничество с социально ориентированными некоммерческими организациями. Все это в обязательном порядке находит свое отражение  в работе социальных и образовательных государственных учреждений.
Идея добровольческой деятельности не является новой для нашей страны. Так в послевоенное тяжелое время оно получило большое распространение по всем республикам Советского Союза. Уже, будучи юными октябрятами и пионерами мальчишки и девчонки собирались в небольшие отряды и занимались общеполезной деятельностью: собирали макулатуру, облагораживали проспекты и дворы, помогали бездомным животным, ухаживали за престарелыми людьми и инвалидами и т.д. К сожалению, с распадом Советского Союза это движение потеряло свою популярность и, казалось, совсем исчезло.  Но душа человеческая продолжала тяготеть к доверию, искренности, взаимоуважению, взаимопомощи, бескорыстию и альтруизму. Люди стали организовывать общественные объединения, направленные на достижения благородных целей, и уже в 2010 году, с целью создания возможности регулирования общественных отношений, возникающих в связи с реализацией гражданами права на объединение, было отдельно выделено такое понятие как социально ориентированная некоммерческая организация (СОНКО) – организация деятельность которой, направленна на решение социальных проблем и развитие гражданского общества Российской Федерации. Стремления людей помогать нуждающимся, менять мир вокруг себя в лучшую сторону настолько сильны, что эта новая движущая сила, рано или поздно должна была стать заметной, недаром Указом президента РФ № 583 «2018 год объявлен годом добровольца (волонтера)».
Каждое государственное  учреждение  нарабатывает свой собственный опыт сотрудничества с СО НКО. В данной статье хочется поделиться опытом организации и реализации проекта «Горизонт без границ» направленного на социализацию детей-инвалидов через взаимодействие  с СО НКО и привлечение воспитанников к различным видам спорта.
Социализация  детей – инвалидов  - это основная задача деятельности любого учреждения работающего с данной категорией людей. Не исключением является и Государственное областное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Мончегорский дом-интернат для умственно отсталых детей» (ГОБУСОН МДИУОД)
Когда мы говорим о социализации воспитанников с умственной отсталостью, занятия физической культурой и приобщение к различным видам спорта выходят на первый план, и это неслучайно! Знакомясь с различными видами спорта, с их историей, правилами ребята приобретают новые знания. Наблюдая за соревновательной деятельностью спортсменов - усваивают образцы поведения. Пробуя себя в спортивной деятельности - приобретают новый двигательный навык, физически развиваются и учатся успешно функционировать в обществе. 
Применение различных видов адаптивной физической культуры позволяет решить такие задачи как: оздоровление, восстановление временно утраченных функций организма, создание компенсаций за счет использования обходных путей, обеспечение возможности для самовыражения и творческого развития, удовлетворение потребности в получении удовольствия от двигательной активности, формирование чувства собственного достоинства и многое другое. Таким образом, спортивная деятельность способствует становлению личности воспитанников дома-интерната.
Не секрет, что работа с детьми, с тяжелой и глубокой умственной отсталостью имеющими тяжелые множественные нарушения в физическом развитии, в силу ряда причин существенно отличается от работы с детьми с нормой развития не только содержанием образования, но и необходимостью создания и подбора специальных методов и средств обучения, особой её организации. И здесь недостаточно просто уменьшить объем информации, необходимо в полной мере продумать подход к каждому ребенку. Кроме этого Федеральный государственный образовательный стандарт, регулирующий отношения в сфере образования групп обучающихся с умственной отсталостью, включает в себя четкие требования к условиям реализации АООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным. 
Каждый ребенок индивидуален и по тем или иным причинам, будь то медицинские показания, состояние эмоционально-волевой сферы, личные предпочтения выбирает для себя определенный вид спорта или направление двигательной активности, но с учетом вышесказанного, организация на базе одного учреждения обучения различным видам спорта, является задачей трудновыполнимой и, пожалуй, нецелесообразной. Сотрудничество же с СО НКО и добровольцами, создают предпосылки к развитию довольно редких спортивных направлений, и позволяет максимально разнообразить досуговую и учебную деятельность воспитанников.
В 2015 году был разработан и начал реализовываться проект «Горизонт без границ», направленный на социализацию воспитанников дома-интерната, через привлечение к различным видам спорта, в том числе экстремальным.
Партнерами проекта стали молодежные и спортивные организации города, взаимодействие c которыми регулировалось типовыми соглашениями  о совместной деятельности и сотрудничестве. Был разработан  и утвержден план совместных мероприятий, для реализации которых привлекались добровольцы (организация и проведение культурно - досуговых, спортивно - массовых мероприятий, акций, праздников).  Мероприятия проходили как на территории дома – интерната, так и с использованием материально-технической базы СО НКО, в физкультурно – оздоровительных, спортивных учреждениях, в городских парках культуры, а также за пределами города.
Реализация проекта включила в себя три этапа.  На первом этапе, для определения уровня социализации детей проводился опрос и анкетирование специалистов по реабилитации и педагогов, и беседы с детьми (при отсутствии вербального общения проводилось наблюдение за воспитанником). Основными задачами являлись выявление способностей воспитанников выполнять общепринятые нормы и правила поведения, изучение представлений о видах спорта, правилах игр и определение опыта социального взаимодействия, т.е. определение круга общения ребенка. 
Второй этап основной и включил в себя все виды работы по проекту. Использовались  различные формы занятий. Совместное с добровольцами и сотрудниками СО НКО посещение спортивных соревнований  и физкультурно – оздоровительных мероприятий в качестве, как  болельщиков, так и участников, экскурсии с элементами спортивной деятельности, тренировочные занятия, все это позволило детям познакомиться со многими спортивными направлениями вне зависимости от их физических возможностей.
Благодаря сотрудничеству с СО НКО и добровольцами, появилась возможность использовать не только широко распространенные виды спортивной деятельности, такие как ходьба на лыжах, бадминтон, фрисби, занятия на тренажерах, скандинавская ходьба, но и довольно редкие направления. Уникальность сотрудничества проявилась в возможности вовлечения инвалидов-колясочников в спортивную деятельность. Ребята с удовольствием передвигались на хенд-байке, велоприставке и занимались на специализированных тренажерах. А для самостоятельно передвигающихся детей стало доступно катание на велотандеме, катамаранах, фетбайках и совсем экстремальный вид спорта – скалолазание. Все занятия проходили при обязательном участии инструкторов из числа добровольцев, для обеспечения безопасности и беспрерывного контроля за правильностью выполнения заданий.
Для создания возможности совместной спортивной деятельности родителей и воспитанников, с целью укрепления детско - родительских отношений и сохранения семейных связей, еженедельно, на официальном сайте дома-интерната, выставлялся план предстоящих мероприятиях. 
Третий этап - завершающий. Проводилось контрольное анкетирование сотрудников и беседы с детьми (наблюдение) для определения динамики развития ребенка. 
Отследив динамику развития участников проекта, по заданным критериям (выполнение общепринятых норм и правил поведения, расширение представлений об окружающем мире, обогащение опыта социального взаимодействия, привлечение родителей/опекунов к совместной деятельности), можно с уверенностью говорить о благотворном влиянии сотрудничества государственных учреждений с СО НКО на воспитанников. И это неслучайно! Ведь сверстники - добровольцы способны увлечь ребят с особенностями развития  своим оптимизмом, создать мотивацию для занятий спортом и физкультурой, показать личный пример человечности и доброты.   Мероприятия с добровольцами всегда проходят интересно, весело и насыщенно. Ребята общаются, обмениваются мнениями, поддерживают друг друга. 
К настоящему времени совместно проведены десятки спортивных праздников и мастер-классов по разным видам спорта. Сотрудничество с некогда молодыми организациями стало доброй традицией, а список организаций, готовых предложить свои услуги  дому-интернату, постепенно расширяется.
Подводя итоги, считаю необходимым отметить, что сотрудничество государственных учреждений с СО НКО – взаимовыгодный процесс. С одной стороны возможность использования материально-технической базы СО НКО, привлечение специалистов и добровольцев способствует расширению опыта социального  взаимодействия воспитанников, позволяет увеличить доступность и улучшить качество оказываемых услуг. С другой стороны активное участие НКО в составлении и реализация социальных программ в качестве партнеров государственных учреждений может обеспечить привлечение дополнительных финансов для организации добровольческой работы, и позволяет участвовать в конкурсах на получение Грантов, получение спонсорской поддержки НКО-ям. Непосредственно для волонтеров участие в подобных проектах позволяет удовлетворить индивидуальные потребности и стремления добровольцев, расширить социальные контакты, оказать стимулирующее влияние на карьерный рост, получить бесценный опыт работы с определенной категорией людей, самореализоваться.
Каким образом организовать сотрудничество с добровольцами и СО НКО?
В первую очередь необходимо ознакомиться с перечнем подходящих по целевой направленности социально ориентированных организаций в городе и близлежащих населенных пунктах, определить специфику их деятельности и наладить контакт. После составления плана мероприятий на ближайший отчетный период необходимо подписать соглашение о сотрудничестве и назначить ответственных. С типовыми соглашениями можно ознакомиться посредством интернета.
Для организации сотрудничества с волонтерами необходимо связаться с ресурсным центром волонтерства, находящимся в вашем регионе или, через интернет обратиться к единой информационной системе  (добровольцыроссии.рф), где Вы сможете получить информацию о волонтерских организациях, добровольцах, а так же познакомиться с лучшими практиками проектов, программ, мероприятий и правилами сотрудничества.
Необходимо понимать, что далеко не каждая организация, не каждый волонтер готов начать работу с детьми с ОВЗ, причины этому могут быть разные от технической составляющей, до психологических барьеров, поэтому возможно Вам придётся составить определенной список критериев по отбору кандидатов в партнёры по реализации проектной деятельности. Но важно помнить, что организации и добровольцы прошедшие Ваш отбор могут стать незаменимыми участниками Вашей деятельности на долгие годы.	
В заключении хочется добавить, что по данным министерства Юстиции РФ на начало марта 2018 года в России зарегистрировано 220400 НКО, из них примерно 63% - социально ориентированных НКО. По итогам мониторинга, проведенного Министерством социального развития Мурманской области в 2016 году, основными сферами деятельности СОНКО являются: физическая культура и спорт, социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан, образование, просвещение и наука, культура и искусство. Таким образом, любое государственное учреждение, задавшись целью идти в ногу со временем, развиваться, меняться способно, для своих воспитанников, подопечных, учеников  раскрыть горизонт бесконечных возможностей.